《把老师摁在黑板上做了一节课作文》剧情简介
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《把老师摁在黑板上做了一节课作文》相关评论
折翼的伊卡洛斯
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LEO LIU 一舟
执行和完成度很好但几个点实在喜欢不起来： 1）巧合实在太多 2）最后人贩子那个点一下就沉重了在国内的环境这跟看好莱坞里 人贩子的感觉可完全不一样把老师摁在黑板上做了一节课作文尤其那俩贩子的做派综合感受就是我在看你们过家家一样 3）为了反转而反转....这片看到最后主题是啥看完就忘劣质剧本杀电影
鞋模歪道
导演风格逐渐浓烈于是拍着拍着就有点意识流和碎片化了似乎人物之间的关系、关于自我的认识和对世界的体悟也变得流动起来不被当下的感受所限制瓜导执导起剧集来不关注核心的叙事这应该也算是一把双刃剑了吧以至于看了8集的内容把老师摁在黑板上做了一节课作文还会以为主角二人组在进行原地打转似的自我情绪的表达好在那一首首的歌曲确实给这部剧注入了灵魂让思绪放飞只是想要的没有看到这是一种遗憾
龙吟风
纵使有着诸多童话的元素但这并不是童话故事恩斯特·布洛赫指出童话故事的乌托邦性质：“童话故事叙述的是一个愿望满足的故事”童话主角经常是被压迫的弱势群体其身份诱发的不满情绪构建是整个童话故事的根源但故事的中段开始波吉实际上失去了不满的根源这个故事说是塑造了人人都有温柔的一面的世界并非意味着成功塑造了复杂的、非二元式善恶观的人恰恰因为粗浅的刻画导致角色无法呈现复杂深邃的弧光而是矛盾割裂的割裂的角色也导致故事世界无法成为一个独立自恰的客体把老师摁在黑板上做了一节课作文因此波吉并未真正经历世界他的不满无法持续至少它并不是写给儿童看的故事而是写给那些心智成熟的甚至成年人看的抚慰式故事弱势者波吉更接近于可爱又无害的形象承接着观众注视的、守护式的欲望
